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Ivy High

在常春藤高中,学习以多种不同的方式形成.

我们知道每个人学习的方式都不一样. 在其他学校, 这些差异往往是症结所在,是成功参与教育的障碍. 在常春藤街,教与学跨越了差异. 它在我们学生的个性中茁壮成长. 我们的老师每天都在努力创造每个人都能充分参与的课堂环境.

那么,常春藤高中的学习是如何形成的呢? 我们的一些学习可能听起来很熟悉:历史、数学、社会研究等等. 我们学校提供的其他部分更独特,比如视频游戏选修课, 社区导航块, 烹饪艺术课. 我们所有的学习都是亲身实践的, 基于项目的, 并个性化,以满足每个学生的学习风格.

下面是常青藤高中一天的日程安排:

Advisory

每天早上,每个教室都有一个咨询会议. 会议由顾问老师领导,即每个教室的“班主任”老师, 还要教两门课:人文学科还是STEM.

在咨询, 学生们在进入他们的学校之前安顿下来并作为一个教室社区联系起来. 他们可能正在下车, 或者在上午的基础课程或农场项目后来上课.

咨询是一个检查,建立社区,促进正念和组织未来一天的时间.

English

今天早上的第一节课是英语. 英语由课堂上的两位内容老师中的一位教授. 课程设置随年级的不同而不同,并且通常与其他课程的内容相关联.

在艾薇街, 我们相信,当学生努力创造他们引以为傲的东西时,他们学得最好. 我们基于项目的学习模式允许学生在实践中学习. 在英语课上, 这看起来就像是根据学生们读过的一本书制作一部电影, 或者和一个伙伴合作写一个短篇故事.

我们都以不同的方式学习. 我们的许多学生发现讲座, worksheets, 他们在其他学校进行的突击测验也不太“合拍”.“基于项目的学习使我们的教育工作者能够为每个学生找到最适合的学习方式. 更重要的是,它使我们的学者能够创造出有意义和美丽的作品!

Biology

常青藤高中的学生接受所有核心内容领域的指导. 这使他们能够发展基础教育,为他们的下一步服务——无论下一步是什么.

为追求高中文凭的学生准备的, 指导团队为满足毕业要求提供支持. 我们与学生一起确定并完成他们的课程要求. 我们的大多数学生都参加MCAS考试,即马萨诸塞州的标准化考试.

当然,州测试只是我们衡量进步的众多方法之一. 每个人都朝着不同的目标努力, 在我们的教室里, 我们通过各种评估和评价方法帮助我们的学者反思他们自己的工作.

音乐理论

音乐是我们学生的最爱! 在音乐课上, 我们的表现艺术老师擅长各种流派, 允许每个学生分享自己喜欢的音乐.

音乐理论关注的是音乐是如何运作的. 学生学习历史和探索不同的音乐风格,从民谣到重金属. 他们也可以尝试自己的歌曲创作! 每个班选择一个主题与一个流派配对,并合作写一首歌. 音乐理论课产生了许多热门歌曲!

社区规划

在艾维街,重要的不仅仅是我们做什么,更重要的是我们在哪里做. 学习超越了教室的四面墙,进入了社区. 我们的学生每周至少和他们的班级一起进行一次社区旅行, 每天都有一些人离开我们的大楼.

我们的职业治疗师经常支持这些旅行. 社区规划期间, 学生们和他们班上的OT一起计划一周旅行的各个方面:他们要去哪里, 他们将如何到达那里, 以及他们将如何为此付出代价. 他们一起计划了一次大家都同意的旅行.

每次社区旅行都包含社交技巧, 执行能力和建立信任. 有了这些,你可以做任何事情.

文化与传媒

文化和媒体使我们能够探索布鲁克林以外的世界. 通常,我们的文化和媒体时间集中在文化庆祝活动上. 我们一年中尽最大努力纪念各种纪念活动, 大多数月份都有新的学习机会:1月份的中国新年, 二月的黑人历史月, and so on.

我们也报道时事,让我们有机会了解周围的世界. 学生可能会观看bck体育APP最新版下载片段,并参与课堂讨论, 或者花时间打开他们在网上看到的故事.

Lunch

午饭时间到了! 午餐时,我们与自己班和合作班的学生一起吃饭. 在自助餐厅,学生们与朋友和工作人员坐在一起. 这是交流的好时机!

而一些学生从家里带午餐, 大多数学生和教职员工都吃由我们的烹饪人员准备的饭菜. Why? 食物是 really good! 烹饪团队, 其中包括学生烹饪助理, 每天为午餐准备新鲜食物, 以各种美食为特色. 饮食需求和偏好总是被纳入其中——建议总是非常受欢迎!

Movement

午饭后, 我们从学习中休息一下,运动一下身体,为一天剩下的时间充电.

我们的运动块经常以“选择你自己的冒险”的精神发挥作用.“我们都在学习什么最适合我们的身体——我们的偏好也在进化. 一些学生可能会聚在一起在体育馆里打篮球, 而其他人则喜欢在梅森广场或艾默里公园散步. 在教室里,一些学生喜欢做一些轻微的伸展运动. 当我们的学生跟随YouTube上的舞蹈视频时,听到舞蹈音乐并不罕见.

无论学生选择如何行动, 我们发现,下午快速洗个澡能让我们在一天中休息得很好.

正念

我们整个社区每天1点停下来练习正念. 午饭后,我们停下来,放松一下,反思一下.

正念期间会发生什么? 有些学生喜欢独立思考,可能是看书或感官活动. 其他学生将参加由顾问老师领导的专注于正念的活动. 可以是有指导的冥想,日记提示,或者课堂对话.

正念可以让我们在一天的后半段充电. 当我们把正念作为一个课堂团体, 我们相互支持,为我们的心理健康争取所需的空间

通过把我们自己的生活带入课堂,我们可以为我们的学习增添意义.

U.S. History

我们的每节课都由一位内容老师授课. 他们也经常得到我们学校其他专业人士的支持.

在世界历史上, 我们的体育与健康老师可能会插嘴讨论美国革命期间美国人是如何看待他们的健康的. Or, 他们可能会讨论第二次世界大战期间人们的饮食习惯是如何改变的, 以及这如何影响他们的营养.

我们的学生在上学期间看到许多面孔. 他们的课堂小组成员很多. 利用我们教育工作者的各种专业知识, 我们提供动态和令人兴奋的课堂内容.

选修:园艺

我们的选修课安排让学生在自己的上学时间选择. 在选修课目录中, 这里有适合每个人的东西——不管你是否喜欢运动, music, 龙与地下城, anime, 视频游戏, 或园艺, 有东西给你!

在园艺选修课中,学生们在学校后院的花坛上劳作. 这个小组学习园艺科学和技术, 一起种花, 蔬菜, fruits, and herbs. 当季节合适的时候, 他们把农产品卖给我们的厨房,这样我们的烹饪团队就可以在他们的烹饪中使用这些农产品.

是什么让常春藤高中与众不同?

  • 认证特殊教育教师
  • 个人及家庭治疗
  • 感官室
  • 药物管理由护理人员监督
  • 临床服务包括职业治疗、语言病理学和物理治疗
  • 适应性体育和团队运动
  • 辅助技术咨询
  • 一个致力于过渡服务和职业发展的团队
  • 认证行为分析师和积极行为干预和支持(PBIS)专家
  • 经认证的脑损伤专家
  • 家庭赋权和学习学院
  • 音乐及艺术节目

“In class, 我学到了一些关于使用MBTA的知识, 我的老师教我如何做预算,以及我所说的“成熟”.”

常青藤街学校学生